Los saberes de mis estudiantes

Los saberes de mis estudiantes en el uso de las TIC y de Internet

Durante la aplicación de este ejercicio me pude dar cuenta que la mayoría de mis estudiantes utilizan el Internet para distraerse un poco y como medio de interacción social, y que en un 85% aproximadamente utiliza el Facebook para platicar con sus amigos, y para publicar su perfil anécdota y demás actividades que realiza a diario, subir fotos y anexar comentarios a cerca de las mismas, conocer gente de su país o incluso de otros países.

Otro porcentaje de ellos lo utiliza para ver, y bajar videos, música, fotografías, utilerías y aplicaciones para sus teléfonos celulares, así como también solo para escuchar la música o la radio, otros mas ingresan a la cartelera cinematográfica para ver las películas disponibles y reservar sus boletos.

Otros usos que le dan son para editar fotografías en línea, producir o editar videos, o buscar información sobre diagnósticos de enfermedades o casos médicos, como traductores de inglés, comprar accesorios como celulares, ropa, zapatos, algunos buscan temas de reflexión o software gratuito que les parece interesante.

Las investigaciones sobre tareas también son mencionadas, pero no con detalles y no con la misma euforia que en los casos anteriores, me pude dar cuenta que la mayoría están familiarizados con la utilización de este recurso aunque no todos tengan las mismas facilidades para acceder a él.

La mayoría sabe como navegar en Internet, solamente hay que encausar el objetivo que se busca, y de esa manera que el conocimiento que poseen lo aprovechen de la mejor manera, y lo podemos lograr direccionando la búsqueda de información sobre casos específicos y dividiendo el tema entre todos los alumnos para que entre todos se llegue a un resultado.

Como la mayoría sabe navegar en Internet no es necesario que se enseñen unos a otros, solamente el acceso es la dificultad ya que no todos cuentan con equipo propio, por lo que lo harán en equipos de no mas de tres en Cyber cafés o el la casa de algunos de sus compañeros.

De lo que si pude darme cuenta es que batallan con el uso de algunos software básicos, como lo es el Power Point, por lo que se les solicitó un trabajo en equipo para que realicen una presentación y que se vayan familiarizando con esta herramienta básica, esto en equipos de tres para que combinen la actividad anterior que se les encargó.

Mi confrontación con la docencia

Mi confrontación con la docencia

Soy ingeniero en electrónica y comunicaciones de profesión,  laboralmente me incliné un poco más a el área de telecomunicaciones, estuve como ingeniero de operación y soporte de redes WAN durante algún tiempo, decidí cambiar el giro de mi trabajo por diversas cuestiones personales, una de ellas fue el tiempo que me absorbía mi trabajo, tuve la oportunidad de que un familiar me propusiera para ocupar su vacante y fue así como ingresé a este medio.

Aunque nunca fue mi primera elección ser maestro, siento un profundo respeto hacia esta profesión, ya que provengo de dos docentes que son mis padres, y pienso que es una labor muy ardua, difícil pero gratificante a  final de cuentas. Mi carrera profesional se relaciona de cierta manera con lo que hago ahora y la satisfacción que me deja es que siento que aporto un granito de arena para aquellos alumnos que quieren aprender, mas sin embargo, por el contrario me siento frustrado de que no todos mis alumnos lo aprovechan de igual forma, y me hace pensar que las estrategias que utilizo no son las mas adecuadas.

Mi experiencia docente es poca, pero trato de llevarla de la mejor manera que puedo, actualmente imparto asignaturas de la especialidad en electrónica y me doy cuenta de que a pesar de que a muchos de mis alumnos no les agrada del todo esta especialidad se esfuerzan por mejorar y entender, no puedo hablar por todos, ya que los que dan su máximo esfuerzo son pocos, sin embargo el hecho de ver a algunos de ellos cuando realizan sus prácticas sin problema alguno y se dan cuenta que tienen potencial me reconforta el hecho de que contribuí un poco para que algo de conocimiento se halla quedado en su persona.